lunes 14 de mayo de 2012
Cumbre Educativa en Abu Dhabi
Comparación internacional
La semana pasada tuvimos el gusto de participar en la "Transforming Education Summit" (Cumbre sobre la Transformación Educativa), organizada por el Consejo de Educación de Abu Dhabi, en sociedad con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), en los Emiratos Arabes.
El evento reunió a más de 150 especialistas internacionales en política educativa, incluyendo dos ex jefes de Estado y 35 ministros y ex ministros de educación. En pocas palabras, fue una reunión de "estado de situación" de los casos más destacados de logros de transformación educativa. No casualmente
jueves 10 de mayo de 2012
Informe de la Campaña Mundial por la Educación sobre la primera infancia
Publicaciones recomendadas
En el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación 2012, la Campaña Mundial por la Educación publicó un nuevo informe sobre los logros y desafíos pendientes de los Objetivos de Educación para Todos, acordados por 164 gobiernos en Foro Mundial de Educación Dakar 2000: “Derechos desde el principio: atención y educación en la primera infancia”.
La atención y educación de la primera infancia constituye el primero de estos objetivos, y es reconocida como un derecho humano por numerosas declaraciones internacionales. A pesar de esto, el informe revela que son pocos los gobiernos que cuentan
viernes 27 de abril de 2012
La segregación educativa en cifras
Publicaciones recomendadas
Históricamente la escuela pública fue un espacio clave para la cohesión social. Era uno de los pocos espacios donde personas de distintos sectores sociales convivían cotidianamente y accedían a un servicio semejante. Desde hace ya algunas décadas este rol integrador de la educación pública se ha ido debilitando, a raíz de la creciente migración de las clases medias hacia la escuela privada.
El resultado de este éxodo es la segregación educativa, por la cual los niños de distintos sectores sociales asisten a distintas escuelas, que brindan condiciones de aprendizaje, experiencias de
jueves 19 de abril de 2012
Se abrió la inscripción al XV Curso Regional sobre Planificación y Formulación de Políticas Educativas del IIPE-UNESCO
Formación y capacitación
El Curso Regional, dictado hace ya 15 años por el Instituto Internacional de Planeamiento Educativo (IIPE) con sede en Buenos Aires, propone una formación intensiva y específica destinada a los diversos actores –funcionarios públicos, profesionales y dirigentes sociales– ligados al planeamiento educativo. Con la participación de representantes de distintos países y de las provincias argentinas, los grupos que suelen conformarse presentan el interés de permitir el intercambio de perspectivas y experiencias muy diversas.
El curso comienza con un mes de trabajo a distancia en el cual se realiza un trabajo diagnóstico de
viernes 30 de marzo de 2012
Límites a la discriminación en las escuelas privadas bonaerenses
Políticas educativas provinciales
La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) de la provincia de Buenos Aires lanzará en los próximos días una resolución que obligará a las escuelas privadas a reinscribir a los alumnos repetidores. La ministra de educación, Silvina Gvirtz, explicó la medida planteando que “los colegios privados deben responsabilizarse por la educación de todos sus alumnos. Porque educar significa educar a quienes no tienen problemas de aprendizaje y a quienes sí los tienen”.
En efecto, esta iniciativa se propone proteger a los alumnos contra la discriminación de ciertas escuelas privadas que, aun
jueves 29 de marzo de 2012
Los resultados del Observatorio de la Educación Básica Argentina
Publicaciones recomendadas
La semana pasada se publicó el Informe General de Resultados del Observatorio de la Educación Básica Argentina, elaborado en conjunto por el Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP), la Universidad de Buenos Aires y el Banco Santander Río. En cambio, el Ministerio de Educación de la Nación negó su participación en el informe, que aparece consignada como de "apoyo técnico". El informe se basa en una encuesta a directores, docentes y preceptores de escuelas de todo el país.
El estudio tiene grandes logros. Intenta visibilizar problemas estructurales del sistema educativo, busca
martes 20 de marzo de 2012
"Dos caminos hacia la justicia educativa": Presentación en TEDxRíodelaPlata
Videos recomendados
Invitamos a todos a ver el video recientemente publicado de la presentación de Axel Rivas, Director del Programa de Educación de CIPPEC, en el evento TEDxRíodelaPlata.
Allí se presenta un diagnóstico de dos de las principales determinantes de las inmensas desigualdades educativas en América Latina: la distribución de la riqueza y la organización de las pedagogías.
En la presentación se proponen caminos concretos para revertir este diagnóstico, tanto a través de reformas estructurales de los sistemas impositivos -para lograr invertir más en educación y
jueves 15 de marzo de 2012
Comenzó el Webinar sobre aprendizaje ubicuo
Eventos recomendados
Ayer, miércoles 14 de marzo, IIPE-UNESCO Buenos Aires y FLACSO Argentina comenzaron el Webinar (seminario en línea) “Aprendizaje ubicuo: dispositivos móviles y contenidos digitales”, que se extenderá hasta el viernes 16 de marzo.
Es una iniciativa que convoca a docentes, directivos, académicos y otros actores interesados en las nuevas tendencias en materia de educación y tecnologías para debatir sobre la creciente difusión de los nuevos dispositivos tecnológicos que posibilitan el aprendizaje en todo tiempo y lugar. Su objetivo es sentar las bases para elaborar recomendaciones políticas para los sistemas
jueves 15 de marzo de 2012
"Aprendizaje en profundidad": una propuesta que puede cambiar la vida de los alumnos
Ideas inspiradoras
"Aprendizaje en profundidad" (Learning in Depth) es una propuesta educativa inspiradora que ya está tomando forma en diversos países del mundo. La idea es tan poderosa que podría ser parte de una política pedagógica de capacitación docente o de trabajo de los supervisores con las escuelas.
La idea es muy simple: consiste en asignar al azar de una serie de tópicos o temas a cada alumno cuando comienza primer grado en su primera semana de clases (cinco temas es la base propuesta para cada alumno). A partir de entonces cada alumno trabajará con esos tópicos durante toda su escolarización o al menos hasta los 15 años.
miércoles 7 de marzo de 2012
La Campaña por el Derecho a la Educación se expresa frente al conflicto docente
Política educativa nacional
La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación es una iniciativa que agrupa a varias organizaciones sociales comprometidas con la educación, y forma parte de la campaña global que tiene un gran desarrollo en distintos lugares del mundo.
Con motivo del conflicto docente emitió un comunicado que creemos expresa buena parte de las reflexiones que realizamos desde CIPPEC sobre una temática compleja y dilemática.
El paro docente nacional de ayer 6 de marzo es el primero desde 2003 y abre numerosos interrogantes sobre la educación pública. En los próximos días esperamos contribuir con un análisis de los
miércoles 29 de febrero de 2012
El nuevo libro de texto en debate
TIC y educación
Apple acaba de lanzar su mayor intento para colonizar el sistema educativo, con una aplicación que busca reemplazar los libros de texto impresos por un nuevo formato disponible para Ipad.
Las grandes editoriales de libros de texto -Pearson, McGraw Hill y Houghton Mifflin Harcourt- apoyaron su introducción en el mercado mundial.
No solo creó la aplicación para leer los nuevos libros de texto electrónicos: Apple también lanzó una aplicación gratuita para crear libros y venderlos o distribuirlos gratuitamente a través de Apple Store, la tienda on line de la empresa.
Algunas de las innovaciones de la aplicación que
viernes 17 de febrero de 2012
"Los mejores del mundo": nueva influencia internacional de la política educativa
Publicaciones recomendadas
Algo está cambiando en el lenguaje internacional de las reformas educativas. La aparición en las últimas dos décadas de sistemas cada vez más sofisticados de medición de los resultados de calidad educativa, y especialmente el impacto estelar de la prueba PISA de la OCDE, tienen cada vez más influencia en las agendas de los países.
Pero el paso del tiempo va marcando la llegada de una nueva etapa. Ya no se trata solamente de medir los factores asociados con la calidad educativa y definir cuánto peso pueden tener ciertas variables para todos los países por igual casi sin importar los contextos (como el nivel
jueves 16 de febrero de 2012
Grandes libros de educación: está abierto el Premio Nacional al ensayo pedagógico
Eventos recomendados
La Secretaría de Cultura de la Nación lanzó los Premios Nacionales, que incluyen este año cuatro categorías, una de las cuales es "Ensayo pedagógico".
El concurso premia a los autores de los mejores libros publicados en el campo de la educación entre 2008 y 2011. El primer premio recibirá $ 50.000 y una pensión vitalicia al momento de jubilarse, equivalente a cinco jubilaciones mínimas. El segundo premio recibirá $ 30.000 y, el tercero, $ 17.000.
El jurado para la categoría de Ensayo Pedagógico está integrado por: Daniel Filmus, Stella Maldonado, Martín Gill, Gustavo
jueves 16 de febrero de 2012
Se viene la polémica en México
Videos recomendados
La organización Mexicanos Primero acaba de anunciar el lanzamiento el 26 de febrero de su ópera prima, un documental sobre la educación en México titulado De panzazo, una frase que podría adaptarse como "de pura suerte", en referencia a cómo aprueban los exámenes los alumnos.
La propuesta es osada y provocativa, como señala el codirector de la película, el periodista Carlos Loret de Mola: "Nos propusimos derribar el muro de la escuela y ver lo que realmente sucede allí dentro". Para eso repartieron decenas de cámaras a alumnos de escuelas de todo el país, que filmaron lo que
miércoles 1 de febrero de 2012
Polémicas sobre el pasaje al sector privado
Educación de gestión privada
En los días recientes un informe de tapa del diario Clarín desató la polémica sobre el pasaje de los alumnos a la educación de gestión privada.
En base a datos sistematizados por la Fundación CEPP, la nota remarca el aumento de la inscripción de alumnos en escuelas privadas en el primer grado.
La respuesta no se hizo esperar y fue el propio ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, quien firmó una nota en Página 12, respondiendo al informe.
Allí el ministro destaca que los datos del informe del CEPP son sólo en base a la EPH que es una muestra de hogares urbanos y que el Ministerio
lunes 30 de enero de 2012
Los comparativistas responden a PISA
Publicaciones recomendadas
Pocos días atrás se publicó el libro "PISA Under Examination. Changing Knowledge, Changing Test, and Changing Schools" (PISA a examen. Cambiando el conocimiento, los exámenes y las escuelas), editado por Miguel Pereyra, Hans-Georg Kotthoff y Robert Cowen. Un resumen del libro en inglés puede leerse aquí.
El libro resume un simposio de la sociedad de educación comparada europea (CESE), con trabajos de algunos de los máximos especialistas en educación comparada sobre las concepciones, metodologías y efectos de las pruebas PISA de la OCDE.
Se trata de una mirada crítica con diversos niveles de abordaje por
lunes 23 de enero de 2012
Informe PISA sobre lectura digital: paradójicas conclusiones
TIC y educación
Hace unas semanas la OCDE publicó el sexto y último informe PISA sobre los resultados de las pruebas 2009, titulado "Students On Line. Digital Technologies and Performance" ("Alumnos en internet. Tecnologías digitales y resultados de aprendizaje"), al cual se puede acceder en inglés. Los hallazgos son numerosos, variados y en gran medida contraintuitivos e inciertos. Nos abren grandes preguntas de política educativa en relación con la apropiación de las nuevas tecnologías.
PISA implementó por primera vez en 2009 una prueba sobre lectura digital, aplicada en 17 países (entre ellos Chile y Colombia, pero no Argentina). La
lunes 16 de enero de 2012
Dos blogs que invitan al pensamiento crítico en educación
Páginas web recomendadas
Para estar informados, enriquecer los saberes, confrontar opiniones y cuestionar el sentido común. Inauguramos el nuevo año (y tercero de este blog) divulgando otros dos blogs de gran interés para aquellos preocupados por construir una mirada crítica y profunda sobre la educación y la política educativa en América Latina. Son espacios de reflexión liderados por dos grandes expertos de la educación latinoamericana.
Por un lado, sugerimos visitar Contrapuntos, el blog creado en estos días por el académico argentino Pablo Gentili. Con la principal intención de escapar a las miradas apocalípticas y
viernes 16 de diciembre de 2011
La jornada extendida en Río Negro bajó fuertemente la repitencia
Políticas educativas provinciales
Ya nos hemos referido en este Blog a la política de la última gestión educativa de Río Negro (liderada por César Barbeito) y, específicamente, a la implementación de la jornada extendida en las escuelas primarias de la provincia (véase "La jornada extendida en Río Negro" y "Río Negro: una gestion educativa para mirar").
La jornada extendida, bien implementada, tiene un potencial enorme para mejorar los aprendizajes fundamentales de los alumnos y diversificar la experiencia escolar, los dos objetivos propuestos para construir justicia educativa. Una escuela de jornada extendida puede tener el tiempo suficiente para
jueves 15 de diciembre de 2011
Avances en los resultados medibles de la calidad educativa
Política educativa nacional
El Ministerio de Educación de la Nación publicó los resultados del Operativo Nacional de Evaluación del año 2010, de carácter censal para el último año de la educación secundaria.
Los resultados muestran mejoras importantes en Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y un leve retroceso en Lengua en comparación con las pruebas del año 2007. Lo más notable es el pasaje de alumnos que se hallaban en el lote de rendimiento bajo al lote de rendimiento medio.
Entre 2007 y 2010, en Matemática el porcentaje de alumnos con rendimiento bajo bajó del 44,7% al 30%, en Ciencias Sociales
miércoles 14 de diciembre de 2011
Priorizar la equidad, el boletín de Protección Social
Publicaciones recomendadas
Este boletín, de aparición mensual, se propone acompañar los avances en la conceptualización, formulación y gestión de las políticas de protección social en la Argentina y en América Latina. Para ello, procura socializar información en la materia (mediante entrevistas, novedades, eventos, noticias y publicaciones) a partir de dicho boletín.
Ya se pueden consultar las primeras dos ediciones de Priorizar la Equidad. Para acceder a estas publicaciones, ingrese en:
N° 2, noviembre 2011: http://www.cippec.org/newsletterps/02/
N° 1, octubre 2011: http://www.cippec.org/newsletterps/01/
martes 13 de diciembre de 2011
Nuevos ministros de Educación en las carteras provinciales
Políticas educativas provinciales
En 2011 se realizaron elecciones para ocupar el cargo de gobernador en 22 de las 24 provincias argentinas. En este marco, 15 nuevos ministros asumieron la conducción de la cartera educativa provincial durante este año electoral.
Los que comienzan
En concierto con un año de renovación de cargos públicos de importancia, se produjeron varios cambios de autoridades máximas en Educación. Los primeros en asumir fueron Marcelo David Sosa en San Luis (en enero), ratificado en el cargo por el gobernador entrante Claudio Poggi; y Sandra Molina en Tierra del Fuego (en octubre), con la nueva gestión de Fabiana Ríos al frente del gobierno
lunes 21 de noviembre de 2011
Cómo hacer justicia educativa
Editoriales
(Nota escrita por Axel Rivas, publicada por el Diario Río Negro el día 18/11/2011).
Las desigualdades sociales atormentan y condicionan las escuelas. Son los países con más equitativa distribución de la riqueza los que logran mayor justicia educativa. Entre otras cuestiones, es necesario tener sistemas impositivos más progresivos que cobren más impuestos a los más ricos. Así, la educación tendría más recursos en contextos menos desiguales y más fuerzas para generar justicia social.
Pero esta primera dimensión estructural no debe hacernos creer que las escuelas son la contracara de una
viernes 18 de noviembre de 2011
Las experiencias provinciales TIC
Publicaciones recomendadas
Luego de una intensa investigación, CIPPEC ha publicado un nuevo documento titulado "Las provincias y las TIC", donde se analizan las diversas experiencias estrictamente provinciales de políticas educativas con uso intensivo de nuevas tecnologías.
El documento es fruto del apoyo de TELECOM e INTEL a la iniciativa de estudiar las políticas educativas provinciales, continuando los desarrollos del Proyecto NEXOS.
El documento repasa las políticas provinciales en tres planos:
-La comparación sistemática de las 24 jurisdicciones en ciertas dimensiones básicas de organización de sus
lunes 14 de noviembre de 2011
Conferencia Mundial de Educación
Eventos recomendados
Hoy, lunes 14 de noviembre, se inicia la Conferencia Mundial de Educación 2011. Es una evento gratuito por vía virtual que dura toda la semana. El evento acerca a educadores de diferente partes del mundo. La Conferencia tiene oradores principales, proyectos, ideas y acciones para conectarse.
Será transmitida en vivo desde el 14 hasta el 18 de noviembre. El horario de las ponencias está disponible junto a la descripción de cada una en: http://www.globaleducationconference.com. La Conferencia es un proyecto colaborativo que integra a estudiantes, profesores y organizaciones a