miércoles 26 de marzo de 2014

Nuevos tiempos para la educación primaria
Publicaciones

Desde 2011, el Ministerio de Educación de la Nación impulsa la Política Nacional para la Ampliación de la Jornada Escolar en el Nivel Primario, que se propone haber alcanzado más de 5.000 escuelas en 2016. Pero esta política no comienza de cero: antes del impulso nacional, diversas provincias ya habían desarrollado modelos propios de jornada completa o extendida. El federalismo argentino ofrece un interesantísimo laboratorio para analizar los modelos y efectos de las distintas opciones de implementación, que desde CIPPEC quisimos explorar.

Durante varios meses, visitamos escuelas de cinco provincias argentinas que ya

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Somos sus autores

Cecilia Veleda

Soy Codirectora del Programa de Educación de CIPPEC, doctora en Sociología de la Educación (EHESS) y profesora de política educativa (UTDT). Mis temas de interés, sobre los que he publicado distintos trabajos, están ligados a la sociología de la educación, la política educativa, el gobierno de la educación en Argentina, las desigualdades educativas inter e intra provinciales y la segregación educativa.

Florencia Mezzadra

Soy Codirectora del Programa de Educación de CIPPEC y magíster en política educativa comparada (Universidad de Harvard). Mis investigaciones y publicaciones incluyen temas diversos de la política educativa, como el gobierno, el financiamiento, el sector privado, las políticas docentes y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Axel Rivas

Soy Investigador Principal del Programa de Educación de CIPPEC y doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Ejerzo como profesor en la Universidad Pedagógica de Buenos Aires, UdeSA, UTDT y FLACSO Argentina. También he sido docente en la UBA y en escuelas secundarias y publiqué numerosos artículos y libros sobre temas de política educativa (en particular sobre federalismo y política educativa provincial), sociología de la educación y educación comparada.

Pablo Bezem

Me desempeño como coordinador de proyectos en el Programa de Educación de CIPPEC. Soy economista (UBA), cursé una maestría en relaciones económicas internacionales (UBA), y estudios de posgrado en planificación y formulación de políticas educativas (IIPE-UNESCO). He trabajado en el sector público, en la Subsecretaría de Finanzas del Ministerio de Economía de la Nación y como becario investigador en el Instituto de Investigaciones Económicas (UBA). Fui docente de análisis del gasto público educativo y financiamiento educativo (IIPE-UNESCO) y profesor ayudante de macroeconomía y política económica (UBA).

Magalí Coppo

Soy socióloga y profesora en sociología (UBA). Comencé mis estudios de posgrado en Ciencia Política (UNSAM). Paralelamente a mi desempeño como analista del Programa de Educación de CIPPEC, soy consultora del área de Capacitación de la DiNIECE en cursos virtuales de formación para equipos técnicos de los ministerios de Educación provinciales. Me desempeñé como docente, técnica e investigadora en distintas experiencias y proyectos en el sector público.

María Belén Sanchez

Soy Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de San Andrés), y me desempeño como asistente del Programa de Educación de CIPPEC. También trabajé en la edición y traducción de contenidos educativos audiovisuales, y como asistente en proyectos de investigación educativa (UdeSA).