miércoles 20 de julio de 2011
Ontario: el suceso de las reformas educativas
Políticas educativas internacionales
Ontario, la provincia más poblada de Canadá, está desde hace algunos años en boca de todos en materia de política educativa. Con el cambio de gobierno en 2003 se inició una etapa de profundas reformas, bajo el consejo estratégico de Michael Fullan, el reconocido autor de los más citados enfoques de análisis de políticas educativas a nivel internacional.
El libro de Ben Levin, investigador canadiense, analiza el caso y es revelador desde su título: "¿Cómo cambiar 5.000 escuelas?"
Algunos de las estrategias centrales de la reforma, según Levin, fueron los
martes 4 de enero de 2011
¿Especialización o conocimiento integral? Ecuador debate su secundaria
Políticas educativas internacionales
El Ministerio de Educación de Ecuador está impulsando una importante reforma del nivel medio para desarticular el sistema de elección temprana de las especializaciones y promover una graduación en conocimientos integrales. El plan de estudios incluye 8 módulos diarios de clase (6 horas reloj) como mínimo y aspira a que los jóvenes de entre 16 y 18 años se formen en el ejercicio de responsabilidades y derechos ciudadanos en el entorno comunitario, académico y laboral.
La actual gestión educativa considera que la especialización a edad temprana provocó deserción e inequidades educativas. Por eso, esta