Las páginas web de los Ministerios provinciales de Educación se han convertido en una herramienta clave para transmitir, comunicar y compartir información sobre la gestión y recursos con toda la comunidad educativa. En los últimos años, las provincias argentinas han desarrollado diversas plataformas web, con distintas ofertas y opciones para el intercambio entre los ministerios, alumnos, docentes y familias.

Por ejemplo, las provincias de La Pampa, Santa Fe y Buenos Aires poseen completas páginas web, centradas fundamentalmente en brindar información institucional y la digitalización de distintos procesos de gestión. En

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Septiembre anuncia dos importantes encuentros en el campo educativo. Ambos se centran en temáticas candentes del sistema educativo argentino –en un caso las nuevas tecnologías y en otro la educación media-, cuentan con la presencia de destacados especialistas internacionales y nacionales y convocan a todo el espectro de actores comprometidos con la educación, desde funcionarios políticos hasta docentes.

Los días 1º y 2 de septiembre tendrá lugar en la Facultad de Derecho de la UBA el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa, organizado por el Programa Conectar Igualdad. El foco del debate estará

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James Heckman es un economista de reconocida trayectoria, que recibió el premio Nóbel en el año 2000 y que ha pasado los últimos años trabajando sistemáticamente en educación. 

Sus hallazgos son relevantes para la orientación de las políticas. Si bien su contexto de trabajo ha estado centrado en Estados Unidos, sus conclusiones son reveladoras.

En el libro "Escuelas, capacidades y sinapsis", el autor resalta la conclusión más destacada de todos los estudios de factores asociados a los aprendizajes: el contexto de vida familiar y el nivel socioeconómico son determinantes de más

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Gracias al apoyo del programa de Fulbright Argentina y la Universidad de San Andrés,  el profesor Gilbert Valverde, especialista en evaluaciones internacionales de la calidad educativa de la Universidad de Albany (Nueva York), brindó dos interesantes conferencias, una en la Universidad de San Andrés y otra en la Universidad Torcuato Di Tella.

Aquí compartimos algunos puntos salientes de su presentación:

Ø   Las evaluaciones internacionales de los aprendizajes de los alumnos reducen el nivel de incertidumbre sobre la calidad educativa de un país en relación con países

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La situación educativa en Chile cruje desde hace al menos dos meses, tal como ocurrió hace 4 años con la revuelta estudiantil. El debate se enmarca en la disputa más clásica entre un modelo de mercado -defendido por las autoridades de gobierno, pero iniciado hace ya 30 años en la dictadura de Pinochet- y un modelo basado en el Estado como garante del derecho a la educación.

El sistema de educación superior chileno es el ámbito de mayor convulsión. Casi el 90% del gasto en ese nivel es privado, uno de los porcentajes más altos de todos los países del mundo. El pedido de mayor financiamiento estatal

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