En los últimos 20 años las matemáticas atravesaron una revolución paradigmática en sus posibilidades de expansión y democratización de sus usos y adaptaciones. Las computadoras permiten hoy realizar cálculos para los cuales dos décadas atrás era necesario contar con un lápiz y un papel y horas de ejercitación. 

El especialista mundial en matemáticas, Conrad Wolfram, nos muestra cómo esa revolución no entró en las escuelas. Su propuesta es tan revolucionaria como el cambio que describe: debemos transformar radicalmente nuestro modelo de enseñanza de las matemáticas. ¿Cómo? Básicamente utilizando las computadoras para realizar cálculos y ocupar el valioso tiempo que millones de docentes y alumnos dedican cada día en matemáticas a formular preguntas adecuadas y desafiantes para resolver problemas del mundo real con herramientas matemáticas. 

Recomendamos ver el video completo para reflexionar sobre el currículum y la pedagogía de las matemáticas en la actualidad, especialmente en el contexto del programa Conectar Igualdad, que facilitará la existencia de un componente central de esta propuesta: las computadoras. Ver el video en este link, que tiene subtítulos en español.